مقدمة عن مؤسسة كير مصر للتنمية
مؤسسة كير مصر للتنمية مؤسسة أهلية مسجلة بالإدارة المركزية للجمعيات بوزارة التضامن الاجتماعي برقم “833 لسنة 2018” وعنوانها25 شارع أسماء فهمي – الدور الخامس ( قطعة رقم 1 – مربع Y ) قسم اول مدينة نصر، القاهرة، مصر وأن المؤسسة تخضع لأحكام قانون تنظيم مزاولة العمل الأهلي رقم 149 لسنة 2019.
تعتمد مؤسسة كير مصر للتنمية على إرث وخبرة هيئة كير العالمية في مصر منذ عام 1954، من خلال تصميم وتنفيذ وإدارة برامج ومشاريع التنمية التي تهدف إلى مساعدة المجتمعات الأكثر احتياجًا في مصر، من خلال بناء شراكات استراتيجية مع القطاع الحكومي والقطاع الخاص والقطاع الخاص، للمساعدة في تلبية الاحتياجات الأساسية وتحسين نوعية ومستوى الحياة بشكل مستدام ومتسق مع الثقافة والواقع والسياق المحلي والوطني.
وتركز المؤسسة تدخلاتها وتصميم برامجها في مجالات التمكين الاقتصادي والاجتماعي للمرأة المصرية، وتطوير وتحسين البيئة التعليمية، ودعم القطاع الزراعي وخاصة صغار المزارعين، وتحسين الأداء الحكومي، ودعم عمليات بناء الثقة بين شركاء التنمية من خلال تطبيق أدوات ومنهجيات الحوكمة والمساءلة الاجتماعية، وذلك من خلال استثمار الطاقات والأفكار وتبني المبادرات التي تتوافق مع تنمية وتحسين الأوضاع الاقتصادية والمعيشية لهذه المجتمعات للتعامل مع معالجة الأسباب الجذرية للفقر.
كما تلتزم المؤسسة بتعزيز دور المجتمع المدني المحلي من خلال ضمه شريكاً في كافة مشاريع المؤسسة بما يضمن بناء قدراته وتمكينه من القيام بالدور التنموي المطلوب في خطط وبرامج التنمية القطاعية والجغرافية للحكومة.
تعمل المؤسسة على استخلاص أهم التجارب العالمية في كافة مجالات التنمية، وتقديمها في السياقات المحلية والوطنية، بالإضافة إلى العمل على تسليط الضوء على التجارب المحلية ونشرها على المستوى العالمي، وذلك بهدف الاستفادة من التجارب العالمية وتقديم نماذج التنمية المصرية للمهتمين والفاعلين على المستوى العالمي.
نبذه عن البرنامج
برنامج التعليم
الهدف العام لبرنامج التعليم: بنهاية عام 2026 يتمتع الأطفال المستبعدون من الفرص التعليمية بحقهم في تعليم جيد في بيئات تعليمية نظامية وغير نظامية تدعمهم وتتيح لهم فرصة الحصول على حقوقهم وطاقاتهم الكامنة ليصبحوا مواطنين نشطاء في مجتمعاتهم المحلية عندما:
- يكون الأطفال على وعى بحقوقهم ويشاركون بفاعلية للحصول على هذه الحقوق.
- يتبنى أفراد المجتمع المحلى والمجتمع المدرسي مواقف تمنع التمييز ويقدرون التنوع والاختلافات الفردية بين الأطفال.
- يكون لدى المجتمعات المدرسية تأثير على إدارة الموارد التعليمية المتاحة
- تكون لدى المجتمعات المدرسية القدرات اللازمة لاستخدام أساليب تعلم نشطة محورها الأطفال.
الخلفية عن المشروع:
مشروع مسارات التعليم خارج الحدود بمحافظة أسوان
المساهمة في تحسين الوصول إلى تعليم آمن وعالي الجودة وشامل يروج لمجتمع أكثر تكاملاً للفتيان والفتيات من اللاجئين وطالبي اللجوء والمهاجرين والمجتمعات المضيفة في أسوان، مع التركيز بشكل خاص على الأطفال خارج النظام التعليمي
زيادة فرص التعليم الآمن والذي يتمتع بالجودة للأطفال اللاجئين والمصريين من المجتمعات المضيفة (من سن 5 إلى 17 عامًا) في بيئة تعليمية امنة في أسوان
- الهدف من المهمة الاستشارية لجلسات الدعم النفسي
الهدف من المهمة الاستشارية:
الهدف من هذه المهمة هو تحقيق هدفين على النحو التالي:
تبحث منظمة كير مصر عن أطباء نفسيين ومستشارين محترفين يمكنهم تقديم الدعم النفسي والاجتماعي الفردي/الجماعي إلى 329 شخص بمحافظة اسوان مقسمة الى 160 طفل/ة جنسيات مختلفة من اللاجئين والمصريين من الذين تعرضوا لأي نوع من حوادث العنف الجنسي، او صدمات الهروب من الحرب او صعوبات في الاندماج داخل المجتمع المضيف او صدمات اسرية لذا فإن هذه الجلسات تهدف بشكل رئيسي إلى التعافي من الصدمة. هذا من أجل معالجة صحتهم العقلية والاجتماعية من خلال تطبيق أدوات ومنهجيات مختلفة، بالإضافة إلى الدعم النفسي والمعنوي (لعدد 5 باحثين حالة)
ينبغي إجراء اختبارات ما قبل وبعد من أجل مراقبة معرفة وسلوك الحالات وتقييم ما إذا كانوا قد اكتسبوا معرفة متزايدة بشأن العنف والصدمات والدعم النفسي والاجتماعي بشكل خاص
بالإضافة الى تقديم مجموعات تربية إيجابية ودعم نفسي لعدد 100 ام ويتم تقسيمهم الى 5 مجموعات بحد اقصى 3 أيام لكل مجموعة
الاهداف والمخرجات الرئيسية المتوقعة:
أهم ما يقدمه الاستشاري هو
أولا
- سيقوم المستشار بتقديم الدعم النفسي والاجتماعي /والجماعي الاستشارة لـ 160 طفل وطفلة بمحافظة اسوان يمكن النظر في حالات استثنائية لتلقي جلسات إضافية بعد التشاور مع مدير المشروع ومنسقة الحالات بهيئة كير
- من المتوقع أن يعقد الأطباء النفسيون والمستشارون المحترفون بحد ادنى 4 جلسات فردية و بحد أقصى 8 جلسات وفقًا للاحتياج مع ابداء الأسباب
حيث تتراوح مدة الجلسة من 45 إلى 60 دقيقة بحد أقصى 5 جلسات يوميًا لكل طبيب نفسي / مستشار
- سيتم تقديم الجلسات المذكورة سابقًا للأطفال في شكل جلسة او مجموعات مع الاعداد للبرنامج الذي سيتم تقديمه، وسيحدد المستشار ذلك بناءً على الاحتياجات الفعلية وبالتنسيق مع منسق حالات المشروع
- إعداد تقارير شهرية ودراسات حالة. يجب أن تتضمن التقارير تحديثات وتقدمًا في كل حالة فردية يتعامل معها المستشار. يجب أن تتضمن التقارير نتائج فردية للمسح الذي تم إجراؤه قبل وبعد العملية، وقياس التغيير في الرفاهية النفسية الاجتماعية للحالات.
- توثيق تقدم الجلسة النفسية الاجتماعية، بما في ذلك تاريخ العميل، والأهداف العلاجية، والتدخلات، من خلال نظام ملفات محدد مسبقًا من قبل المستشار أو منسق الحالات بالمشروع.
- جدولة المواعيد مع الحالات بناءً على الإحالات الواردة من مشرفي إدارة الحالة او الإحالات من مؤسسات أخرى ومتابعة حضور الحالات المعينة.
- توفير سجلات الحضور للمستفيدين والمستشارين الذين يقدمون الجلسات وإمضاءاتهم بتاريخ الحضور.
ثانيا
- يتم عمل جلسات دعم نفسي شهرية فردي/جماعي لعدد 5 باحثي حالة
- للوقاية من الإرهاق النفسي والاحتراق الوظيفي
- تعزيز القدرة على التعامل مع الصدمات الثانوية Secondary Trauma
- تحسين جودة العمل واتخاذ القرار
- توفير مساحة آمنة للتعبير
- تعزيز مهارات التكيف وإدارة التوتر
- بناء ثقافة العناية الذاتية داخل الفريق
ثالثا
15- عمل جلسات تربية إيجابية من خلال 5 مجموعات صغيرة تتكون من 20 شخص لكل مجموعة
16- يتم تنفيذ المجموعة الواحدة من خلال جلسات على مدار ثلاثة أيام بحد اقصى
17- توفير مساحة امنه للتعبير للأمهات
18- تعزيز مهارات التكيف وإزالة التوتر والضغوطات للأمهات
- الهدف من المهمة الاستشارية لتدريبات تعديل السلوك والتهذيب الإيجابي لغير المتخصصين من المعلمين والميسرين والأهالي
الهدف العام للمهمة:
تصميم وتنفيذ ورشة تدريبية لإكساب 50 شخص من المعلمين والميسرين الاجتماعيين والنفسيين بالمراكز / المدارس المجتمعية بالإضافة إلى 25 شخص من الأهالي مفاهيم واليات تعديل السلوك والتهذيب الايجابي لغير المتخصصين ليتمكنوا من التعرف والتعامل مع الحالات ان وجد، وذلك لضمان الحفاظ على الصحة النفسية للطفل داخل وخارج بيئة التعلم وكذلك دعم عدد من أولياء الامور
بعد الانتهاء من ورشتي عمل الإسعافات النفسية الأولية للمعلمين والأخصائيين الاجتماعيين المصريين والسودانيين خلال السنة الماضية، تبين من خلال التقييمات النهائية والمناقشات الجماعية أن العديد من التحديات السلوكية والانفعالية التي يوجهها الأطفال والمراهقون ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالممارسات التربوية للوالدين؛ إذ تؤثر طريقة تفاعل أولياء الأمور مع أطفالهم بشكل كبير على سلوكهم، وانضباطهم، وسلامتهم النفسية والعاطفية في المدرسة والمنزل على حد سواء
هذه التدريبات صممت لتكون امتداداً طبيعياً وعملياً للتدريب السابق؛ إذ تهدف إلى تعميق مهارات المشاركين في العمل التشاركي مع الأسر كشركاء حقيقيين في دعم الصحة النفسية والسلوكية للأطفال.”
المخرجات المتوقعة من التدريبات:
بنهاية المهمة يكون المشاركين/ات قادرين على:
1- فهم عميق للاحتياجات النمائية وسياق النزوح
2- الوعي بالديناميكيات الأسرية
3- استيعاب دوافع السلوك
4- مهارات التواصل الداعم والفعال
5- تصميم خطط تعديل السلوك
6- أدوات المساندة والدعم للوالدين
7- النظر إلى الأسرة كشريك أساسي
8- تفعيل جسور التواصل بين المدرسة والمنزل
9- بناء مبادرات مجتمعية محلية
مشروع مسارات التعليم خارج الحدود بمحافظة أسوان 2025 MHPSS Behaviour Modification TOR_Plan
يرجي العلم ان اخر ميعاد للتقديم يوم السبت 04 يوليو2026عن طريق اللينك أو
- الايميل التالي
- [email protected]
- يجب ان يكون المتقدم مسجل بمنظومة الفاتورة الالكتروني
[fluent form id=”297″]
To apply for this job email your details to Nermin.Kadry@cef-eg.org
